Diante desse cenário, é preciso explorar o aspecto sociocultural e as suas implicações na temática. Segundo Pierre Bourdieu — expoente sociólogo —, "não há democracia efetiva sem um verdadeiro crítico" Nessa perspectiva, é fundamental uma sociedade que valoriza a importância dos aborígenes, para avanços em prol da qualidade de vida dos mesmos. No Brasil é evidente a ausência de autocríticas por parte dos cidadãos em relação à falta de direitos básicos dos povos tradicionais, formando, cidadãos desinteressados em solucionar a matriz do imbróglio. Essa falta de julgamentos agrava a carência de recursos públicos destinados aos indígenas, violando, novamente, a CF. Portanto, a reflexão profunda sobre as interações sociais é essencial para superar o revés.
Ademais, destaca-se a relevância das políticas públicas. A esse respeito, John Rawls — renomado filósofo —, na teoria do Pacto Social, enfatizou o estado como mantenedor do bem-estar coletivo. Contudo, os impactos da discriminação sofrida pelos primitivos contrastam com a tese do autor, uma vez que o governo do Brasil parece não demonstrar preocupação com o enredo, tendo em vista a falta de políticas públicas que criminalizem essa prática. Assim, é inadmissível a inoperância das esferas de poder na mitigação desse viés.
Portanto, os desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais Brasil representa um obstáculo intrínseco de raízes culturais e governamentais. O Ministério das Comunicações abordará o assunto em programas midiáticos para elucidar suas sequelas. Serão convidados profissionais capacitados que oferecerão uma visão crítica e orientarão os espectadores. Feito esses pontos, ao combinar a criticidade proposta por Bourdieu e o Pacto Social de Rawls, o povo brasileiro terá uma vida digna, como prevê a Carta Magna.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 200
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 200
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 200
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 200
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.