Em primeira análise, é essencial destacar que esse atrito decorre dos padrões da "família perfeita" que vêm sendo desenvolvidos desde o século XIX e estão impregnados na cultura ocidental. De acordo com Heráclito, "tudo muda o tempo todo", como as águas de um rio em movimento constante. Entretanto, essas águas geram também perpétua erosão por onde passar. Assim ocorre com o fluir das ideologias, elas mudam e, simultaneamente, colocam os diversos agrupamentos sociais em processo de agressiva erosão, inclusive as famílias.
Consequentemente, várias famílias passam por divórcios e por lamentáveis episódios de violência doméstica. A situação se agrava com a convivência durante a pandemia: parentes que não tinham tempo de comunhão entre si se encontram, de repente, passando o dia inteiro juntos em casa. Aumentando o contato, os atritos também se tornam mais numerosos. Nesse sentido, é mister que a resiliência seja ativada no lar, toda a família deve trabalhar para desenvolver uma mentalidade flexível para questionar coisas que uma vez foram consideradas verdades.
Portanto, o Estado deve posicionar-se para corrigir o quadro apresentado. Objetivando auxiliar as famílias no processo de abrir suas mentes, urge que o Ministério da Família promova, através de recursos governamentais, encontros pela internet para companhamento de pessoas que estão dispostas a dedicar-se para compreender as novas ideias desta geração e como as anteriores ainda se aplicam. Uma vez estabelecido o equilíbrio, ambas as gerações poderão, mesmo em constante movimento, amenizar a erosão do rio das ideias.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada