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#49852
A partir da Revolução industrial, diversos povos pasaram por profundas transformações não só econômica, como principalmente, social. Embora a socidade brasileira atual apresente contornos específicos, ainda é possível visualizar o legado presente na questão dos desafios na coleta segura de lixo. Nesse senteido no que tanga a questão do do desafio da coleta de lixo em meio a pandemia, tem como causa  a insuficiência de investimentos além da falta da infraestrutura.

Com vem ressaltar, a princípio,  que a ausência de investimentos e um fator determinante para a persistência de problema. Segundo dados da Fundação Getúlio Vargas, a taxa de investimentos somando setores público e privado, esta no seu menor nível dos últimos 50 ano. Nesse sentido, para serem resolvidos problemas coletivos, faz-se necessário investimento maciço. No entanto há  uma lacuna de investimentos na questão dos desafios enfetados na coleta segura de lixo em meio a pandemia, que tem sido negligenciado e que torna a solução mas difícil de ser alcançado.

Além disso, outra dificuldade enfrentada e a escassez de infraestrutura. De acordo com dados do Tesouro Nacional, a taxa em inflaestrutura e baixo e configura - se o menor em 10 anos. No entanto sem inflaestrutura não há como atuar na questão da coleta de lixo segura, que encontra-se de forma precária. Assim, a priorização do dinheiro público em outros setores ou demandas atua como forte empecilho na intervenção do problema, dificultando sua resolução.

Dessa forma, o Ministério Público Federal e o Tribunal de Contas da União devem fiscalizar o destino dos investimentos brasileiros, a fim de remanejá-los a áreas que mais necessitam. Para que tal destinação seja coerente com a realidade brasileira, estes órgãos podem criar consultas públicas, nas quais a população interaja e aponte questões como a coleta segura de lixoem meio a pandemia, que precisam ser resolvidos com urgência.
Competência 1

Demonstrar domínio da norma da língua escrita.

Sua nota nessa competência foi: 140

Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

Competência 2

Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

Sua nota nessa competência foi: 160

Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

Competência 3

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Sua nota nessa competência foi: 160

Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

Competência 4

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

Sua nota nessa competência foi: 140

Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5

Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Sua nota nessa competência foi: 120

Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

#49882
Olá, irei mencionar alguns pontos aqui, ok?

A sua introdução está boa, a demonstração de conhecimento histórico enriquece muito a redação!

OBS: Cuidados com as virgulas! Além disso, estou quase certa que "com vem" ou "convém" não é conectivo.

Tanto no D1 quanto no D2 a sua argumentação esta boa, consistente... expõe fatos e argumentos relevantes, mas acredito que mencionar os impactos que a coleta de forma errada causa ajudaria a enriquecer mais, ainda que seja exposto apenas de forma superficial, mas de fato é apenas uma sugestão, ok?

É sempre bom retomar os seus argumentos na conclusão, ou seja, fazer uma síntese da redação. Sua proposta é boa, mas está dividia. O Enem apenas avalia uma, a mais completa seguindo o critérios da banca ( ação, agente, modo, efeito e detalhamento) então por mais que faça duas proposta, assegure que uma delas atenda todos esses critérios.

Parabéns pela redação e boa sorte!

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