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Por Kellysz
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A lei 13.146 formaliza a utilização nacional da fita de girassóis para que assim haja a visibilidade e reconhecimento de pessoas com deficiências ocultas.No entanto,apesar desse avanço, é importante destacar que, a discriminação associada a deficiência e a dificuldade para pessoas não diagnósticadas ainda são muito presentes atualmente, tornando cada vez mais difícil a inclusão e adequação dessas pessoas em um meio social.
Sob esse viés, no curta "Flutuar" mostra a realidade de uma criança neuroatípica, onde suas diferenças deixam as pessoas assustadas fazendo com que seu pai queira a esconder para que ela não sofra com os julgamentos. Diante disso, é possível destacar que o preconceito ainda atua com uma grande persistência. Dessa forma, indivíduos portadores de deficiências ocultas, estão mais sujeitos a serem alvos fáceis de críticas devido a enorme desinformação e incompreensão.
Outrossim seria a dificuldade vivida por pessoas não diagnósticadas ou que recebem diagnósticos errados. Deste modo, no filme "E seu nome é Jonas" um garoto é taxado com retardo mental, o que faz com que ele viva em meio a várias frustrações, até descobrirem que o menino era surdo. Nessa análise, o diagnóstico equivocado ou a falta dele, são um grande empecilho para essas pessoas, pois além de não obterem um tratamento e acompanhamento adequado, são extremamente subestimadas e tratadas como seres dependentes e insuficientes, trazendo uma onda de frustrações e contribuição para a marginalização.
Portanto, mediante os fatos apresentados, cabe ao Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania- Órgão responsável por promover, implementar e assegurar os direitos humanos - criar medidas, através de leis que incentivem a inclusão de pessoas com deficiências ocultas, garantindo seus direitos e proteção contra a discriminação, oferecendo um ambiente e convívio melhor para essas pessoas.
Competência 1

Demonstrar domínio da norma da língua escrita.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 2

Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 3

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 4

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 5

Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

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