Análise Extensa da Redação – AIDS

Segundo a filósofa Djamila Ribeiro, "é É (1) preciso tirar uma situação da invisibilidade para que soluções sejam promovidas". Nesse sentido, verifica-se que é preciso falar sobre a AIDS (2), uma vez que a invisibilidade desse assunto pode aumentar os casos, principalmente na juventude contemporânea, e o desafio para combatê-los. À vista disso, observa-se a configuração de um grave problema em virtude da falta de conhecimento e do estigma associado à doença. (3)

(1) – Acredito que, ao introduzir a fala de alguém com aspas, ela deve começar com letra maiúscula.
(2) – O que é a AIDS? E por que é preciso falar sobre ela? Isso pode parecer óbvio, mas, para maior entendimento do leitor em relação ao seu ponto de vista, isso deve ser esclarecido.
(3) – Bom parágrafo!

Dessa forma, em primeira análise, o desconhecimento é um desafio presente no emblóglio (4). De acordo com a Educadora (5) norte-americana Claire Fagin, "o conhecimento lhe dará a oportunidade de fazer a diferença". Nessa lógica, vê-se que é imprescindível conhecer a doença, os riscos da mesma para a vida, e, sobretudo, como não se contaminar, para que se possa evitar o aumento de casos na sociedade. Assim, é preciso que os jovens conheçam mais sobre a AIDS, bem como sobre as DSTs em geral. (6) (7)

(4) – A palavra “emblóglio” não existe. O certo, aqui, é “imbróglio”.
(5) – O vocábulo “educadora”, nesse caso, não deve vir com letra maiúscula.
(6) – Além de ser consideravelmente superficial e baseada no senso comum, essa argumentação dispõe de uma grande lacuna: por que é imprescindível conhecer a doença e seus riscos? Esse foi o único núcleo argumentativo do parágrafo e, infelizmente, ele não tem uma fundamentação satisfatória.
(7) – Parágrafo mediano. O senso comum, a superficialidade e a inexistente fundamentação causaram dano à sua qualidade. Atente-se, então, a isso!

Em paralelo, o preconceito associado à doença é uma (8) entrave no que tange à problemática. Para o físico teórico Albert Einstein, "é (9) mais fácil desintegrar um átomo do que um preconceito". Nessa perspectiva, é notório que a coletividade ainda discrimina intensamente as pessoas com AIDS, já que não têm empatia e não sabem dos desafios enfrentados por elas. Essa discriminação faz com que os pacientes tenham medo de fazer o teste da doença por causa do preconceito que sofreriam se desse positivo para AIDS. Destarte, urge que a sociedade seja mais empática e respeite as pessoas doentes. (10) (11)

(8) – “Uma” não concorda com “entrave”, pois aquela é feminina e esse é masculino.
(9) – Vide (1)
(10) – Novamente, assim como foi ressaltado no ponto (6), esse parágrafo não tem uma fundamentação adequada: por que é notório que a coletividade ainda discrimina as pessoas com AIDS? Por que elas não têm empatia e não sabem dos desafios enfrentados por elas?
(11) – Parágrafo mediano, é preciso que você melhore a sua fundamentação.

Portanto, é indispensável intervir sobre a questão. Para isso, o governo, juntamente com a mídia, (12) devem fornecer à população muitas informações (13) sobre a AIDS, por meio de propagandas e reportagens (14), a fim de que a sociedade conheça e saiba como evitar a contaminação. Tal ação pode, ainda, mostrar a importância do uso de preservativos. Paralelamente, deve-se tomar providências sobre o estigma associado às DSTs para amenizar o quadro atual. (15) Somente assim, as soluções serão promovidas conforme diz Djamila Ribeiro. (16)

(12) – Acredito que, nesse caso, as vírgulas devem ser aplicadas para isolar esse trecho.
(13) – Quais são essas informações? Explique.
(14) – Essas reportagens serão feitas com quais pessoas? E as propagandas serão transmitidas em que lugar? Explique.
(15) – Quais seriam essas providências? E quem as fariam? Isso não ficou claro.
(16) – Bom parágrafo.