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Ao analisar o atual contexto sociocultural do Brasil, percebe-se que a alfabetização não está sendo levada como uma ação de cidadania e um direito, levando muitos brasileiros a optar pela desistência da alfabetização. No século XX, o pensador Nelson Mandela, citava que a educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo. Mas, infelizmente, muitos dos brasileiros não usufruem dessa arma.
O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), aponta que a taxa de analfabetizacão revela diferenças de idade, étnicas e regionais, tendo o Nordeste com a maior concentração de analfabetos do país. Esse cenário preocupante compromete tanto o caráter desses brasileiros, como a quebra de seus direitos como cidadãos. Haja visto que a educação é uma chave para um bom desenvolvimento intelectual, econômico e social.
Mediante o exposto, o processo de ensino por meio remoto acarretou um aumento da analfabetizacão durante a pandemia do COVID-19, levando muitos alunos a não ter um ensino de boa qualidade, induzindo a desistência de uma nova oportunidade para aqueles que não são alfabetizados, também levando muitos alunos a abandonarem os estudos, levando em consideração que parte dos alunos não estão habilitados as necessidades para um bom ensino virtual.
Esse cenário evidenciado mostra uma grande falta de comprometimento com a alfabetização, para que seja possível corporificar o pensamento de Nelson Mandela, cabe ao Sistema Educacional Brasileiro atuar de modo eficaz, ampliando o acesso a educação por meio de novas metodologias de ensino, assim, levando a dignidade, conhecimento e liberdade para os cidadãos. Com o fito de investir suficientemente na educação, tendo escopo para o conhecimento e capacidade de mudar o mundo através da maior arma que poderiam adquirir.
Competência 1

Demonstrar domínio da norma da língua escrita.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 2

Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

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Competência 3

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 4

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 5

Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

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Olá, Bia. A sua redação n&at[…]

eurodrigo anasilva1 Bia2201 3m1ly Gi6[…]

eurodrigo Obrigado pela avaliaçã[…]

oii, estou de volta pessoal!!! Gostaria que corrig[…]

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