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Por Franciel
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A síndrome do esgotamento profissional, é uma realidade cada vez maispresente no cenário trabalhista brasileiro. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), o Brasil lidera o ranking de países com maior prevalência de casos do esgotamento profissional. Diante desse cenário preocupante, torna-se fundamental discutir e implementar medidas eficazes para superar essa condição e promover um ambiente de trabalho saudável e produtivo.
Uma das estratégias para combater o esgotamento profissional é a promoção do equilíbrio entre vida pessoal e profissional. Empresas como a Google têm adotado políticas de flexibilidade de horários, home office e incentivo à prática de atividades fisicas durante o expediente, contribuindo para a redução do estresse e aumento da qualidade de vida dos colaboradores (Fonte: Google). Além disso, programas de apoio psicológico e coaching são essenciais para auxiliar os profissionais no enfrentamento do esgotamento profissional.
Outra medida importante é a capacitação dos gestores para identificar sinais precoces de esgotamento nos colaboradores. A implementação de treinamentos sobre saúde mental no ambiente corporativo pode proporcionar aos líderes ferramentas necessárias para apoiar suas equipes e criar um ambiente mais acolhedor (Fonte: Harvard Business Review).

Levando-se em consideração esses aspectos, superar a síndrome do esgotamento profissional no Brasil requer um esforço conjunto entre empresas, profissionais e órgãos públicos. A conscientização sobre a importância da saúde mental no ambiente de trabalho, aliada à adoção de boas práticas organizacionais, pode ser um passo para melhor habitat.
Competência 1

Demonstrar domínio da norma da língua escrita.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 2

Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 3

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

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Competência 4

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

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Competência 5

Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

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