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Por Laric
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Quanto mais o tempo passa, mas a tecnologia avança, mas a escola não muda seu modo de ensinar; contudo, com a pandemia, do Covid-19, não tiveram outra escolha a não ser usá-la a favor da educação.
O mundo está se atualizando, mas o sistema continue estagnado, já que, na maioria das vezes, o aprendizado do ensino fundamental, médio e das redes públicas continuam empoeiradas.. Já no ensino superior possui uma evolução, mas também não é nada muito incrível de se admirar.
Alunos enfileirados tendo pouco espaço para se mexer e aprender continuam usando cadernos e livros gigantes, que trazem quantidade e não qualidade de ensino; enquanto na 'internet' fluem métodos práticos e muito mais acessíveis para aprendizado.
O governo deve investir em parcerias público-privadas, que colaborem com construções de salas de informática e com departamentos que disponibilizem os instrumentos, onde também deve disponibilizar e permitir o acesso à 'internet' em sala, privando se necessário os sites desnecessários, mas que enfim mude seus métodos para ajudar, com e de formas diferentes os alunos a se encaixarem em um contexto mais organizado e acessível.
Competência 1

Demonstrar domínio da norma da língua escrita.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 2

Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 3

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 4

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 5

Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

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