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Por Mixleite
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Na série " Merli ", retrata um professor de filosofia do ensino médio, Merli Bergeron, adota um método de ensino nada convencional. Que tem como objetivo fazer os alunos pensarem livremente, no Brasil, o plano curricular das escolas sofrem com a falta de atratividade de vida, a dificuldade social de ensino é a desvalorização do profissional da educação.
Diante desse contexto, é nítido que a desvalorização do profissional básico de ensino, repercute, sem dúvidas, na falta de aula atrativas. Isso acontece por falta de investimento direcionado a esse fim, do docente, impedindo a qualificação dos professores para tornarem a didática mais interessante, o que tem causado o desinteresse dos estudantes pelo aprendizado.
Ademais a dificuldade dos jovens continuarem na escola, resulta a falta de dinheiro na área educacional. Tal situação ocorre devido a ineficiência do Estado em não valorizar à atividade do ensino básico, tornando inadequado ao jovens do século XXI, o que tem causado a não participação de crianças e adolescentes no âmbito escolar, ampliando ainda mais a desvalorização do ensino.
Portanto, é necessário medidas para aumentar a frequência de estudantes na sala de aula. Assim cabe ao Governo Federal, mais especificamente a Secretaria Educacional, ampliar o fornecimento de verbas direcionadas a graduação dos mestre. Isso deve ser feito, por meio de implantação de projetos Nacional de incentivo à participação dos professores a qual ocorrerá através de campanhas divulgadas pela mídia, socialmente engajada. Com a finalidade de mitigar a baixa qualidade do ensino médio.
Competência 1

Demonstrar domínio da norma da língua escrita.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 2

Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 3

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 4

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 5

Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

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