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#54686
Pelo sedentarismo familiar, é comum que alguns pais tenham de lidar com a obesidade de suas crianças. O problema, neste caso, é que acaba sendo algo difícil de se combater devido a fatores internos como: genética, alimentação e a ausência de atividades que estimulem os exercícios físicos. Há Fatores externos, como o bullying, por exemplo.

Em primeiro lugar, é importante destacar que, além de uma dificuldade de lidar com mudanças, a criança não tem preparação emocional e pode não saber como seguir uma ordem sem ser guiada por um adulto. O que acaba sendo difícil de se executar, pois tem sido encarado com bastante naturalidade, principalmente por pais já com a obesidade.

Ademais, o dia-a-dia profissional e recreativo nos faz dar prioridade as atividades que nos propõe a ilusão de uma sensação de bem estar psíquico. As indústrias tem maior foco em elementos que tem a capacidade de proporcionar essas sensações e isso contribui para o regresso da saúde infantil. Há mais comida industrializada e rica em gordura, mais eletrônicos, mais conforto e, consequentemente, pela criança não saber as necessidades reais e ser um assunto pouco discutido, acaba sendo algo recorrente.

Concluindo, a situação acarreta traumas para a vida da criança, além de trazer outras dificuldades biológicas. A melhor solução para estas é o incentivo das escolas, do estado e do país com as formas de educação. A ginástica recreativa praticada na educação física, por exemplo, permite que estas crianças sejam disciplinadas de forma divertida e saudável. O objetivo é fazer os exercícios se tornarem algo diário e presente. Vendo que a criança não tem um pensamento de se importar com a aparência como na adolescência, por exemplo, é de extrema importância também o estímulo social para que ela desenvolva progressivamente até a adolescência, onde vemos mais casos em que se preocupam mais com sua aparência e saúde, praticando corridas e à ida a academia.

Agradeço aos leitores e aos avaliadores desta redação. Um grande abraço!!! :lol:
Competência 1

Demonstrar domínio da norma da língua escrita.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 2

Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 3

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 4

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 5

Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

jherodrigues , muitíssimo obrigada! Foi m[…]

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Oiii, vou corrigir amanhã pode ser?

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