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Por Gabsilvah
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A integração da tecnologia na educação é uma realidade inescapável na contemporaneidade, e o Chat GPT, uma inovação baseada na inteligência artificial, surge como uma ferramenta promissora para revolucionar o aprendizado nas escolas brasileiras. No entanto, a implementação eficaz desse recurso nas instituições de ensino enfrenta desafios consideráveis, desde a questões relacionadas à infraestrutura e ao preparo de professores. Portanto, é essencial debater essas questões e buscar soluções que garantam que o Chat GPT seja verdadeiramente um aliado na educação.
De incio, a tese aponta que um dos desafios é a falta de infraestrutura tecnológica em muitas escolas brasileiras. A realidade do acesso à internet e de dispositivos nas instituições de ensino ainda é desigual, o que dificulta a adoção eficaz do Chat GPT.
Além disso, é fundamental investir na formação dos professores. A integração da tecnologia na educação requer que os educadores estejam atualizados e capacitados para utilizar eficazmente o Chat GPT e outras ferramentas similares.
Em suma, diante dos argumentos supracitados, é fato que a introdução do Chat GPT nas escolas brasileiras é um passo importante na busca por uma educação de qualidade. No entanto, a implementação do mesmo nas escolas brasileiras pode ser uma mudança transformadora na educação, desde que sejam enfrentados esses desafios. É de suam importância que o governo, as escolas e a sociedade civil trabalhem juntos para garantir que todas as escolas tenham acesso à infraestrutura necessária. docentes devem ser incentivados e treinados para explorar as possibilidades da IA na criação de experiências de aprendizado significativas. Programas de inclusão digital e parcerias público-privadas podem desempenhar um papel crucial nesse processo. Nesse contexto, a Inteligência Artificial, Chat GPT, se tornará um aliado eficaz na construção de um futuro educacional mais promissor.
Competência 1

Demonstrar domínio da norma da língua escrita.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 2

Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 3

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 4

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 5

Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

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