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O quadro expressionista " o grito " do pintor norueguês Edward Munch , retrata a inquietude , o medo é a desesperança refletidos no semblante de um personagem envolto por uma atmosfera de profunda desolação. Para além da obra , observa se que , na conjuntura brasileira contemporânea, o sentimento de milhares de indivíduos assolados pela persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira é , amiudadamente , semelhante ao ilustrado pelo artista . Nesse viés, torna se crucial analisar as causas desse revés, dentre as quais a negligência governamental e a má influência midiática.

A princípio é imperioso notar que a indiligência do Estado potencializa a violência contra mulheres. Esse contexto de inoperância das esferas de poder exemplifica a teoria das instituições zumbis , do sociólogo Zygmunt Bauman , que as descreve como presentes na sociedade todavia , sem comprirem sua função social com eficácia. Sob essa ótica devido a baixa atração das autoridades acontece atualmente muitos assassinatos a mulheres no país. Nessa perspectiva, para a completa refutação da teoria do estudioso polônes e mudança dessa realidade , faz se imprescindível uma intervenção.

Outrossim é igualmente preciso apontar a má influência midiática como outro fator que contribui para a manutenção da violência contra mulheres. Posto isso de acordo com o sociólogo Pierre Bourdieu o que foi criado como instrumento de democracia não deve ser convertido em mecanismo de opressão. Diante de tal exposto a mídia traz uma visão distorcida do problema . Logo é inadmissível que esse cenário continue a perdurar .

Portanto são necessárias medidas capazes de mitigar a continuação de tais crimes as mulheres. Dessarte a fim de intervir na persistência, é preciso que o poder legislativo haja na criação de novas leis ainda mais vigorosas para assegurar os direitos e a segurança dessas vítimas. Esperar se que os sofrimentos emocionais retratados por Munch delimitam se apenas ao plano artístico.
Competência 1

Demonstrar domínio da norma da língua escrita.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 2

Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

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Competência 3

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 4

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

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Competência 5

Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

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