Envie sua redação para correção!
Regras do fórum: ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🚫 Postar a mesma redação mais de uma vez = ban (não avisarei mais) 🚫
🚫 Não coloque avisos de "corrijam minha redação" na parte do tema 🚫
#51896
A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6°, o direito à educação, como inerente à todo cidadão brasileiro. Entretanto tal prerrogativa não tem se reverberado na prática. Quando se observa a influência da internet na educação, dificultando deste modo a universalização de um direito social tão importante. Diante desta perspectiva, faz imperiosa a análise destes fatores que favorecem esse quadro.
Em uma primeira análise, deve-se destacar a falta de medidas governamentais com relação a influência da internet na educação. Nesse sentido é possível destacar a situação precária da tecnologia e o acesso a internet em colégios da rede pública. Essa conjuntura, segundo o filósofo contratualista John Locke, configura-se como violação do "contrato-social" já que o governo não permite que todos os seus cidadãos desfrutem desse direito.
Ademais, é fundamental apontar a falta de interesse e baixo investimento, como impulsionadores deste problema no país. Segundo os iluministas "Dederot e D'Alembert, autores da 'Enciclopédia' a democratização da educação é essencial para evitar a alienação dos cidadãos. Garantindo assim a sua efetiva liberdade". Diante de tal exposto a falta de desenvolvimento educacional por parte do governo, acaba por prejudicar a sociedade como um todo. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.
Depreende -se, portanto, a necessidade de se combater esse obstáculo. Para isso é imprescindível que o governo, por intermédio de investimentos na área da educação, promova o uso da tecnologia e internet nas escolas — a fim de promover ainda mais a o desenvolvimento intelectual dos brasileiros. Assim se consolida uma sociedade melhor desenvolvida onde o estado desempenha o seu "contrato-social" como afirma John Locke.
Competência 1

Demonstrar domínio da norma da língua escrita.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 2

Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 3

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 4

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 5

Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Bom realmente há vários desafios ref[…]

Bom realmente há vários desafios ref[…]

jherodrigues poderia corrigir?

REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL.

Já faz alguns anos que a reduç&atild[…]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Novo aplicativo de correção gratuita para redação ENEM