Atualmente, existem novas formas familiares, que vão contra à estrutura tradicional montada nos séculos passados. Segundo o filósofo Friedrich Nietzsche, "As convicções são prisões". Analogamente, a nossa sociedade ainda é muito tradicionalista e patriarcal, descrendo de novas formas de se montar um núcleo familiar. Com esse pensamento regressista, encontramos dificuldades da inserção das famílias modernas na sociedade, que opta por não mudar a sua visão preconceituosa, julgando a felicidade alheia.
Os direitos humanos garantem à liberdade individual, direitos à justiça e a igualdade, além da preservação da dignidade humana. De acordo com o filósofo Aristóteles, "A política tem como função preservar afeto entre as pessoas de uma sociedade". Mas infelizmente esses conceitos não são colocados em pauta, visto que parte da nossa sociedade não mantém o respeito pelo próximo e não possui empatia. Por outro lado, o estado que deveria assegurar o bem estar social, trata com descaso e não fornece apoio à estas famílias que sofrem ataques constantes, sejam eles verbalmente ou psicologicamente.
Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. A mídia deve promover a inclusão das novas formas familiares, por meio de campanhas publicitárias que incentivem a inclusão das famílias em propagandas, novelas, filmes, séries e documentários. Ademais, as escolas devem promover palestras educacionais por meio de especialistas no assunto que abordem a constituição familiar moderna e seus direitos perante à lei, com o objetivo de formar cidadãos mais empáticos que respeitem os valores e espaço do próximo. Espera-se dessa forma, frear o preconceito e aumentar a representação da família contemporânea.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 0
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.