Em primeira análise, evidência-se a necessidade de freae as inovações mecatronicas que visem substituir atividades da população. Sob essa ótica, o jornal "G1" em uma entrevista com um sociólogo afirma "as novas invenções como "alexas" e outros, tem capacidade cognitivas tristemente impressionantes, existe uma grande possibilidade de um dia o homem o homem ser escravo do que cria". Dessa forma, é perceptível que essas novidades são capazes de assimilar processos inimagináveis, o que pode levar a alteração de papéis de dominador -homem- e dominado -máquinas-, proporcionando um perigo eminente. Logo é preciso ações para combater essa ameaça.
Além disso, nota-se a importância da conscientização social acerca dos benefícios e malefícios tecnológicos. Desse modo, o filósofo Kant afirma "o homem é a única criatura que precisa ser educado, por isso, se torna reflexo de sua educação". Consoante a isso é possível entender que existe uma senso moral que inviabiliza a aprovação de instrumentos que possam danosos a humanidade, o que deveria ser ensinado desde cedo aos jovens pata evitar a criação de contratempos maiores. No entanto, é importante que as autoridades tomem atitudes para intensificar os estudos sociológicos vinculados ao digital nas escolas.
Despreende-se, portanto, a adoção de medidas que venham ampliar a ética na inteligência artificial, e solucionar os desafios. Dessa maneira, cabe ao Ministério da Ciência e Tecnologia -órgão responsável por assegurar as leis perante os cidadãos- criar regulamentos que deixem explícitos os princípios morais para as construções e implementando eles na nova base comum curricular fundamental, com o auxílio de estudiosos para produzirem as normas e participarem da contratação de profissionais especializados em repassar o conhecimento, a fim de que a modernização seja aliada e não resultante de problemas, e que futuros profissionais assimilem as esferas positivas e negativas do crescimento artificial digital. Somente assim a realidade brasileira estará afastada do cenário de "Black Mirror", prevalecendo a harmonia e a justiça da nação.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 200
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 200
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
- Por luccaolvr
- Por bruno6979